الاختبار رقم 1 الفصل الثاني في اللغة العربية السنة 4 ابتدائي
الــسّــــــــنــــــــد
تَلبَّدَتِ الغُيومُ
بِسُحُبٍ رَمادِيَّة، أخَذَت تَزْحَفُ بِبُطْءٍ فـي الفَضاء العالي، و كَـانَت الرِّيحُ تُصَفِّرُ صَفيرًا مُخيـفًا، و البَردُ القَارِسُ يُجَمِّدُ ما على الأرضِ تَجْميدًا
شَديدًا، سارَعَ الأطفالُ إلى بُيوتِهِم وأوْصَدوا
أبْوابَهُم.
و ما هو إلاّ زَمَنٌ
يَسيرٌ حتّى أخَذَتِ الثُّلوجُ تَنْفَلِتُ مِنَ الغُيومِ كأنَّها سَبانِخٌ مِنَ
القُطْن، فَتَتناوَلُها الرِّيحُ وتَدورُ بِها هُنا وهُناك، و مِنْ أعْلى إلى أسْفَل، إلى أنْ تَرمي بِها، فَإذا هي على الأرضِ بِساطٌ أبيض.
تَطَلَّعَ مُحَمَّدُ مِن وَراءِ زُجاجِ
النّافِذَة، وصاحَ بِأخْتِهِ فاطِمَة قائِلاً: اُنْظُري يا فاطمة هذا البِساط الأبيض الجَميل، "إنّهُ يُغَطّي الأرضَ و السُّطوحَ وأغْصانَ الأشجارِ، هذِهِ سَيّارَةٌ تَقِفُ ولا تَسِتَطيعُ السَّيْرَ، وهذا عُصفورٌ تَأخَّرَ في رِحْلَتِهِ و لَمْ يَعْرف
عُشَّهُ، و وَقَفَ على حافَّةِ النّافِذَةِ يَرتَجِفُ مِنَ البَرْدِ، ويَنتَظِرُ هُدوءَ العَاصِفَة".
الأسئلة
البناء الفكري:(2 ن)
1-اِخْتَر عُنوانًا
مُناسِبًا لِلنَّص.
2-بِمَ شَبّهَ
الكاتِبُ الثُّلوجَ المُتَساقِطَة؟
3-اشرح :كلمة "أوصدوا
"ووظفها في جملة
البناء اللّغوي:
1-أعْرِب الكَلِمَة
الّتي تَحتها خطّ في النّصّ. (02ن)
2-أسْنِد
العِبارة الآتِيَة مع الضَّميرَين "أنتم" و "أنا "و "هما" "هن"
: (( لَمْ يَعرِف عُشَّهُ)). (01ن)
3-حول
العبارة التي ما بين قوسين الى المثنى(01ن)
4-لِماذا كُتِبَتِ
التاء مربوطة في كَلِمَة " النافذة " "تنفلت"؟(01ن)
الوضعية الإدماجية:(03 ن)
ذاتَ
يَومٍ مِن أيامِ الشِّتاء اِسْتَيْقَظتَ باكِرًا،َ تَسْتَعِدُّ لِلذَّهاب إلى
المدرسة، فَتَحتَ نافِذةَ المَنزِلِ وإذا بِالثُّلوج قد غَطَّت الأرضَ.
الاختبار رقم 2 الفصل الثاني في اللغة العربية السنة 4 ابتدائي
الــسّــــــــنــــــــد
ـــــــ هي ثالثُ حَديقَةٍ في العالَمِ مِنْ حَـيْثُ النَّـباتاتِ النّادِرَةِ و الّتي يَـفوقُ عُـمْـرُ بَـعْـضِها مِائَةَ سَنَة، و مِنْ أَهَـمِّ ميزاتِها اعْـتِدالُ مُناخِها و أَسْهَمَتْ هَـذِهِ الميزَةُ المُناخِيَّة في تَـنَوُّعِ النّباتاتِ والأَشْجار، كَما تَـمَّ تخْصيصُ جُـزْءِ مِنها حَديقةً لِلحَـيوانِ فيها المِئاتُ مِنْ أَصْنافِ الـحَشَراتِ و الأَسْماكِ و الحَـيَوانات.
v الأســــــــئــــــــــلــــــــــة
£ البناء الفكري:
1.
هات عنوانا مناسبا للنّص.
2.
بــم
يتميّـز المناخ في حـديقــة الحــامّــة؟
3.
أستخرج
من السّـنـد مرادف الكـلمتين التاليتين:
ــ
الــقــلـيــلــة = . . . . . . . . . . ، ــ أنــواع
= . . . . . . . . . . .
£ البناء اللغوي:
1.
أصـنّـف
الكـلـمات الـتـي تـحتـها سطـر في الجدول المرافـق.( الحدائق ـ ساعة ـ الحديقة
ـ ساحرة )
اِسم " أن " |
خبر " أنّ " |
اِسمٌ مجرور |
مضاف إليه |
|
|
|
|
|
|
|
|
2.
أصـرّف
الاسم (( جَـمـيلٌ )) مع الضّـمـائـر ( هي ـ هـما " مذكر
" ـ هـما " مؤنث "ـ أنت ـ
أنـتنّ )
3.
لماذا
كتبت الهمزة في كلمة (( جُـزْء )) على السّطـر؟
£ الوضعية الإدماجية:
ــــــ في أَحَـدِ الأَيّـامِ الرَّبيعِـيَّةِ قُـمْـتَ بِـزِيارَةِ حَـديقَةٍ
عامَّةٍ مَعَ عائِـلَتِـك، فَـأُعْـجِـبْـتَ كَـثيرًا بِسِحْـرِها و جَـمالِها.